El curso llega a su fin. !Con lo lejano que veía ese horizonte, cuando en el ecuador del curso me encontraba en pleno momentazo "mujeres al borde de un ataque de nervios"!
Estoy muy contenta de haber participado en este curso, y reconozco que es la única manera de aprender, lanzándose a la piscina y practicando, y vaya si se aprende,¡no queda otro remedio!
Después de unos cuantos años formando parte del equipo directivo, al reincorporarme al día a día de las aulas me encontraba "out", nuevos recursos, metodologías... y aunque lo intentaba no me sentía ni segura, ni a gusto con los resultados, necesitaba un marco en el que moverme y en el cual dar sentido a lo que intentaba implementar, pero esto lo he visto claro ahora, al realizar este curso. Las herramientas TIC deben formar parte de un cambio mas profundo en la manera de entender el proceso de enseñanza-aprendizaje, no pueden ser el lazo que envuelva la caja del conocimiento, tienen que formar parte del camino hacia el conocimiento, por ello no veo el interés de algunas de las herramientas TIC con las que hemos trabajado (igual es que necesito otro curso...), por ejemplo sigo sin ver la utilidad de Twitter. Otras herramientas sin embargo me resultan muy interesantes y ya he comenzado a utilizarlas, como son Padlet y Educanon.
También debo decir que al comenzar el curso yo no tenía nada claro en que consistía el modelo flipped classroom, sabía de alguna experiencia en mi propio centro, pero para mi se trataba de una herramienta mas. En este curso he descubierto su potencialidad, me ha encantado la actividad sobre el diseño del proyecto flipped y tengo intención de ponerlo en práctica con mis alumnos y alumnas en breve. Y espero que sirva realmente para dar una vuelta a mis clases, ya que me gustaría proseguir con nuevos proyectos.
En el tema de la evaluación, lo que he leído y trabajado a lo largo del curso me ha servido para reflexionar sobre mi práctica hasta este momento, y está claro que tengo que darle alguna vuelta mas al tema, para poner en práctica una evaluación mas formativa.
Para finalizar esta última entrada de mi diario de aprendizaje, quiero compartir con todo el mundo mi criaturita, mi proyecto flipped classroom, tened en cuenta que soy primeriza y no seáis muy duros o duras conmigo, que aunque poquita cosa, me ha costado lo suyo.
lunes, 23 de noviembre de 2015
martes, 10 de noviembre de 2015
MI PROYECTO YA TIENE FORMA
Cuando pienso en cómo me sentí ante la primera actividad: la creación del vídeo, el recuerdo no es muy agradable; desconocía todas y cada una de las aplicaciones, y no sabía por dónde empezar. Cuando me decidí, tuve problemas con mi primera versión del vídeo, así que tuve que descartarlo y volver a empezar, lo que me forzó a hacer un producto del que no me siento muy satisfecha. Ahora bien, he aprendido mucho y he visto cuan difícil es hacer un vídeo y creo que en la mayoría de los casos me decantaré por utilizar materiales que aunque no sean propios, enriqueceré.
Aquí os dejo el enlace por si os sirve de ayuda:https://www.youtube.com/watch?v=_wT6URMcQIA
La parte más interesante, aunque costosa, y aquí incluyo el artefacto TIC y su evaluación, ha sido la del diseño del proyecto y no veo el interés del vídeo flipped o del artefacto TIC (aunque pueda tenerlo de manera puntual) si no es dentro de un proyecto global que dé sentido al proceso de enseñanza-aprendizaje. De lo contrario podríamos terminar utilizándolo únicamente para esos contenidos de "segunda", a los que no les prestamos demasiada atención, por falta de tiempo etc..
A partir de ahora toca filtrar la información: tengo tantas herramientas TIC en la cabeza que tendré que analizarlas y seleccionarlas mas pausadamente. El ritmo del curso es bastante potente, y unido al día a día del trabajo, familia etc.. se hace algo difícil asimilar todo lo que ha pasado por nuestras mentes...., al menos por la mía.
Para terminar quería hacer mención especial a la tarea de coevaluación realizada; tiene un punto desagradable ya que evalúas, en frío, el trabajo de compañeros y
compañeras a los que no conoces, y teniendo en cuenta el trabajo que ha supuesto para una misma la realización del proyecto propio, no quieres parecer demasiado dura, pero al mismo tiempo quieres que tu visión sirva para su mejora. No sé si lo habré logrado, pero lo que si puedo decir es que el trabajo que he hecho con esos proyectos a mi me ha servido muchísimo para ver las debilidades y los puntos fuertes del mio, y sin duda me ayudarán a mejorarlo. Gracias chicos y chicas por darme esa oportunidad
domingo, 18 de octubre de 2015
VAMOS PROGRESANDO....
Comencé esta segunda fase con satisfacción, ¡había superado el bloque 1!, pero al leer las nuevas tareas a realizar en esta fase y verme de nuevo inmersa en nuevos contenidos, herramientas TIC... el comienzo se me hizo algo cuesta arriba, así que decidí comenzar con lo que me parecía más sencillo, y así descubrí Pinterest. Me ha gustado mucho esta herramienta, me ha permitido buscar muchísima información de gran interés para el curso, así como ordenarla; será una herramienta que utilizaré en adelante, no solo para mi trabajo sino que también con un fin lúdico.
Una vez en marcha, para las siguientes actividades he contado con la ayuda que proporciona padlet, aquí he podido resolver mis dudas viendo el trabajo realizado por el resto; me parece un buen recurso para aprender de los demás y con los demás, y supongo que tiene muchas más posibilidades que las que yo he podido descubrir hasta el momento. En cuanto a los foros, estoy en ello; no me apasionan pero reconozco que es una buena forma de obtener y compartir información, una buena herramienta de resolución de dudas, problemas...
Otro de los descubrimientos ha sido la gramificación, no tenia ni idea ( es que soy del pleistoceno...) y estoy deseando probarla. Os dejo aquí el enlace a mi pinterest por si encontráis algo que os sirva de ayuda: PINTEREST DE MERCE. Hasta el próximo pasito.....
jueves, 8 de octubre de 2015
REFLEXIONES...
Este comienzo de curso está siendo muy intenso, he descubierto un nuevo modelo de trabajo, me he puesto al día con algunas herramientas nuevas, he visto como se mueve la comunidad escolar.... y todo ello me ha creado un punto de agobio en algunos momentos, pero me voy sobreponiendo e incluso estoy entrando en una fase de agitación positiva.
Llevo muchos años intentando mejorar mi labor docente y a pesar de haber incorporado las nuevas tecnologías y el trabajo colaborativo, siempre me he quedado con la sensación de que no funcionaba, y que yo era la responsable. Cuando tuve las primeras noticias del modelo flipped classroom ya me interesó pero me parecía algo inalcanzable, sin embargo el contacto con nuevos compañeros y compañeras que trabajan con las nuevas metodologías etc.. hizo que me animase a emprender esta nueva historia, y por lo que he leído y visto hasta ahora, creo que puede ser el marco en el que yo, por fin, pueda dar forma y contenido a todas estas aventurillas que he experimentado durante estos últimos tiempos, y que en algunos casos han sido mas agrias que dulces.
Supone un gran trabajo y por eso voy a ir pasito a pasito, pero sin pausa.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)